STUDI PENILAIAN KINERJA DOSEN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI
Keywords:
Studi Penilaian, Kinerja Dosen, Kualitas Pembelajaran
Abstract
This research aims to explain in detail the dimensions and indicators of lecturer performance and analyze how lecturer performance indicators influence the quality of teaching in higher education. This research used qualitative methods, and obtained a conclusion that lecturer performance, which includes lecturers' work in all aspects of educational management, such as designing and conducting the lecture process, assessing learning outcomes, guiding students, and fulfilling teaching duties. A lecturer's performance depends not only on his or her academic background but also on the application of the required skills. Improving the quality of education is a national strategic issue and is the focus of education quality management research. Lecturer performance is a very important factor that can influence the efficiency of higher education in achieving set educational standards. Teacher expertise and personality have a significant influence on achieving quality standards in higher education teaching. Research findings confirm that good lecturer performance and adequate academic background can influence the overall quality of education. Thus, the positive impact of lecturer performance and academic qualifications is an important variable in efforts to improve the quality of education.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abidin, Sakwati. “PENTINGNYA MANAJEMEN STRATEGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN” 2, no. 2 (2022).
Andjarwati, Tri. “Motivasi dari Sudut Pandang Teori Hirarki Kebutuhan Maslow, Teori Dua Faktor Herzberg, Teori X Y Mc Gregor, dan Teori Motivasi Prestasi Mc Clelland.” jmm17 2, no. 01 (14 September 2015). https://doi.org/10.30996/jmm17.v2i01.422.
Ardyansyah, Ardyansyah, dan Laily Fitriani. “Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla’.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (2 Desember 2020): 229–44. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2257.
Arka, I Wayan. “Kontribusi Supervisi Pendidikan Perspektif Dalam Menjalankan Fungsi-Fungsi Admintrasi Pendidikan.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 2 (10 November 2022): 101. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i2.2476.
Asmawati, Luluk. “MONITORING DAN EVALUASI UNTUK PENINGKATAN LAYANAN AKADEMIK DAN KINERJA DOSEN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PASCASARJANA.” Jurnal Teknologi Pendidikan dan pembelajaran 6, no. 1 (2019).
Aswaruddin Aswaruddin, Hasana Fadilla, Puspita Dewi, Renilda Putri, Alfie Ridho, dan Fajar Baihaq’qi. “Prinsip-Prinsip Manajemen Kinerja.” Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra 1, no. 4 (7 November 2023): 112–26. https://doi.org/10.61132/bima.v1i4.296.
Atikah, Cucu, dan Udin Syaefuddin Sa’ud. “ANALISIS PENGARUH KEPEMIMPINAN KETUA JURUSAN, MOTIVASI KERJA, KOMPENSASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN.” Jurnal Administrasi Pendidikan 12, no. 1 (23 Maret 2017). https://doi.org/10.17509/jap.v22i1.5919.
Darmawan, Cecep. “IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROFESI GURU MENURUT UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN DALAM PERSPEKTIF HUKUM PENDIDIKAN.” Wacana Paramarta: Jurnal Ilmu Hukum 19, no. 2 (31 Oktober 2020): 61–68. https://doi.org/10.32816/paramarta.v19i2.86.
Dewi, Citra. “MANAJEMEN PENGEMBANGAN KOMPETENSI DOSEN.” JURNAL MANAJEMEN DAN SUPEVISI PENDIDIKAN 3, no. 1 (2018).
Eni, Cahyani. “PENGARUH MOTIVASI, KEPUASAN KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA DOSEN PADA POLITEKNIK SWASTA KOTA PALEMBANG.” BBM (Buletin Bisnis & Manajemen) 4, no. 1 (2 Februari 2018): 28. https://doi.org/10.47686/bbm.v4i1.148.
Fadilla, Annisa Rizky, dan Putri Ayu Wulandari. “LITERATURE REVIEW ANALISIS DATA KUALITATIF: TAHAP PENGUMPULAN DATA.” JURNAL PENELITIAN 1, no. 3 (2023).
Festiawan, Rifqi. “Belajar dan Pendekatan Pembelajaran.” Universitas Jenderal Sudirman 1, no. 1 (2020): 1–17.
Fitriana, Ana. “PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DOSEN TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA.” ENSAINS JOURNAL 1, no. 2 (1 Oktober 2018). https://doi.org/10.31848/ensains.v1i2.105.
Hadi, Abd. “PENELITIAN KUALITATIF.” CV. PENA PERSADA 1 (2021).
Hakim, Arvi Reyhan, dan Putri Khoirina. “MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN.” JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA): PT. Media Akademik Publisher 2, no. 6 (2024): 1–10. https://doi.org/10.62281.
Hidayat, Syamsul, dan Cecep Anwar. “KONSEP EVALUASI DAN PENGAWASAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QURAN.” ChangeThink Journal 1, no. 4 (2022): 362–73.
Khodijah, Ijah Siti, Alfiah Khodijah, Najah Adawiyah, dan Imam Tabroni. “Tantangan pendidikan karakter di era digital.” Institut Hukum Sumberdaya Alam (IHSA Institute) 15, no. 1 (2021): 23–32.
Kristiawan, Dr Muhammad, M Pd, Dr Yuyun Yuniarsih, S Pd, M Pd, dan Nola Refika S Pd. “SUPERVISI PENDIDIKAN.” CV. ALFABETA, BANDUNG. 1, no. 1 (2019): 1–124.
Kurniawati, Fitria Nur Auliah. “MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI.” Academy of Education Journal 13, no. 1 (1 Januari 2022): 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765.
Muslihudin, Muhamad, Febri Triananingsih, dan Leni Anggraei. “PEMBUATAN MODEL PENILAIAN INDEKS KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN METODE FUZZY SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING.” Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 1, no. 1 (2017): 25–29.
Nasution, Awal Kurnia Putra. “INTEGRASI MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN GENERASI Z.” Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan 13, no. 1 (17 April 2020): 80–86. https://doi.org/10.24036/tip.v13i1.277.
Pengantar, Kata, dan Dr Conny R Semiawan. “METODE PENELITIAN KUALITATIF.” PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. 1, no. 1 (2010): 1–146.
Pramudyo, Anung. “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA DOSEN NEGERI PADA KOPERTIS WILAYAH V YOGYAKARTA.” JBTI 1, no. 1 (2010).
Prosiding seminar nasional: memacu motivasi dan kreativitas masyarakat pada masa transisi melalui program kemitraan perguruan tinggi. Cetakan pertama. Medan: CV. Kencana Emas Sejahtera, 2023.
Purba, Eva Septina, dan Dorlan Naibaho. “MAMPU MENENTUKAN TEKNIK PENILAIAN.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 13026–36.
Rahmadani, Annisa, Nita Afriani Siregar, Nurhaliza Ertays Siregar, Rizki Ramadhani, Yunita Azhari, dan Aswaruddin Aswaruddin. “Kepemimpinan dalam Organisasi Pendidikan.” Education Achievement: Journal of Science and Research, 3 Januari 2025, 173–81. https://doi.org/10.51178/jsr.v6i1.2299.
Razak, Yusran, Darwyan Syah, dan Abd Aziz Hsb. “KEPEMIMPINAN, KINERJA DOSEN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI.” TANZIM Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2016): 30–44.
Sa’diyah, Halimatus. “Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia.” Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (17 Oktober 2018): 101. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v1i2.329.
Salsabila, Unik Hanifah, Munaya Ulil Ilmi, Siti Aisyah, dan Rio Saputra. “Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Disrupsi.” Journal on Education 03, no. 01 (2020): 104–12.
Sanda, Yustinus, Warman Warman, Agustina Pitriyani, dan Yesepa Yesepa. “Peningkatan mutu perguruan tinggi melalui manajemen pendidik dan tenaga kependidikan.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 10, no. 1 (15 Mei 2022): 85–94. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.47855.
Setiawati, Fenty. “Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan 30, no. 1 (31 Januari 2020): 57–66. https://doi.org/10.52030/attadbir.v30i01.31.
Sihite, Mislan. “PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING PERGURUAN TINGGI: TINJAUAN KONSEPTUAL.” Jurnal Ilmu Manajemen METHONOMIX 2, no. 1 (2019): 29–44.
Somantri, Sudjana. “Jaminan Perlindungan Hukum sebagai Prinsip Profesionalitas Dosen dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK).” Jurnal Hukum Positum 4, no. 2 (21 Desember 2019): 95. https://doi.org/10.35706/positum.v4i2.3185.
Suardipa, I Putu, dan Kadek Hengki Primayana. “PERAN DESAIN EVALUASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN.” WIDYACARYA 4, no. 2 (2020): 88–100.
Surya, Desayu Eka. “KOMPETENSI DOSEN TERHADAP STANDARISASI LAYANAN KEPADA MAHASISWA.” MAJALAH UNIKOM 6, no. 2 (2011): 157–68.
Suryaman, Suryaman, dan Hamdan Hamdan. “PENGUKURAN KINERJA DOSEN UNSERA DENGAN PENDEKATAN BALANCED SCORECARD.” CENDEKIA: Journal of Education and Teaching 10, no. 2 (3 September 2016): 179. https://doi.org/10.30957/cendekia.v10i2.190.
Tin, Ang Chai. “INSTRUMEN PENILAIAN KUALITATIF UNTUK MODUL PENGAJARAN: PENGUJIAN CIRI PSIKOMETRIK.” JURNALKURIKULUM & PENGAJARAN ASIA PASIFIK 4, no. 4 (2016): 25–43.
Valerian, Kumara Davin, Muhamad Abdul Anas, Akram Farrasanto, Muhamad Raehan, dan Abdul Halim Anshor. “Penilaian Kinerja Dosen Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (SAW).” JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI 6, no. 02 (31 Desember 2024): 966–77. https://doi.org/10.53863/kst.v6i02.1458.
Wahyono, Hari. “PENILAIAN KEMAMPUAN BERBICARA DI PERGURUAN TINGGI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI WUJUD AKTUALISASI PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN.” UNIVERSITAS TIDAR: Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajarannya 1, no. 1 (2017): 19–34.
Andjarwati, Tri. “Motivasi dari Sudut Pandang Teori Hirarki Kebutuhan Maslow, Teori Dua Faktor Herzberg, Teori X Y Mc Gregor, dan Teori Motivasi Prestasi Mc Clelland.” jmm17 2, no. 01 (14 September 2015). https://doi.org/10.30996/jmm17.v2i01.422.
Ardyansyah, Ardyansyah, dan Laily Fitriani. “Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla’.” Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 8, no. 2 (2 Desember 2020): 229–44. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i2.2257.
Arka, I Wayan. “Kontribusi Supervisi Pendidikan Perspektif Dalam Menjalankan Fungsi-Fungsi Admintrasi Pendidikan.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 3, no. 2 (10 November 2022): 101. https://doi.org/10.55115/edukasi.v3i2.2476.
Asmawati, Luluk. “MONITORING DAN EVALUASI UNTUK PENINGKATAN LAYANAN AKADEMIK DAN KINERJA DOSEN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PASCASARJANA.” Jurnal Teknologi Pendidikan dan pembelajaran 6, no. 1 (2019).
Aswaruddin Aswaruddin, Hasana Fadilla, Puspita Dewi, Renilda Putri, Alfie Ridho, dan Fajar Baihaq’qi. “Prinsip-Prinsip Manajemen Kinerja.” Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra 1, no. 4 (7 November 2023): 112–26. https://doi.org/10.61132/bima.v1i4.296.
Atikah, Cucu, dan Udin Syaefuddin Sa’ud. “ANALISIS PENGARUH KEPEMIMPINAN KETUA JURUSAN, MOTIVASI KERJA, KOMPENSASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN.” Jurnal Administrasi Pendidikan 12, no. 1 (23 Maret 2017). https://doi.org/10.17509/jap.v22i1.5919.
Darmawan, Cecep. “IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROFESI GURU MENURUT UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN DALAM PERSPEKTIF HUKUM PENDIDIKAN.” Wacana Paramarta: Jurnal Ilmu Hukum 19, no. 2 (31 Oktober 2020): 61–68. https://doi.org/10.32816/paramarta.v19i2.86.
Dewi, Citra. “MANAJEMEN PENGEMBANGAN KOMPETENSI DOSEN.” JURNAL MANAJEMEN DAN SUPEVISI PENDIDIKAN 3, no. 1 (2018).
Eni, Cahyani. “PENGARUH MOTIVASI, KEPUASAN KERJA DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA DOSEN PADA POLITEKNIK SWASTA KOTA PALEMBANG.” BBM (Buletin Bisnis & Manajemen) 4, no. 1 (2 Februari 2018): 28. https://doi.org/10.47686/bbm.v4i1.148.
Fadilla, Annisa Rizky, dan Putri Ayu Wulandari. “LITERATURE REVIEW ANALISIS DATA KUALITATIF: TAHAP PENGUMPULAN DATA.” JURNAL PENELITIAN 1, no. 3 (2023).
Festiawan, Rifqi. “Belajar dan Pendekatan Pembelajaran.” Universitas Jenderal Sudirman 1, no. 1 (2020): 1–17.
Fitriana, Ana. “PENGARUH KUALITAS PEMBELAJARAN DOSEN TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA.” ENSAINS JOURNAL 1, no. 2 (1 Oktober 2018). https://doi.org/10.31848/ensains.v1i2.105.
Hadi, Abd. “PENELITIAN KUALITATIF.” CV. PENA PERSADA 1 (2021).
Hakim, Arvi Reyhan, dan Putri Khoirina. “MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN.” JURNAL MEDIA AKADEMIK (JMA): PT. Media Akademik Publisher 2, no. 6 (2024): 1–10. https://doi.org/10.62281.
Hidayat, Syamsul, dan Cecep Anwar. “KONSEP EVALUASI DAN PENGAWASAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AL-QURAN.” ChangeThink Journal 1, no. 4 (2022): 362–73.
Khodijah, Ijah Siti, Alfiah Khodijah, Najah Adawiyah, dan Imam Tabroni. “Tantangan pendidikan karakter di era digital.” Institut Hukum Sumberdaya Alam (IHSA Institute) 15, no. 1 (2021): 23–32.
Kristiawan, Dr Muhammad, M Pd, Dr Yuyun Yuniarsih, S Pd, M Pd, dan Nola Refika S Pd. “SUPERVISI PENDIDIKAN.” CV. ALFABETA, BANDUNG. 1, no. 1 (2019): 1–124.
Kurniawati, Fitria Nur Auliah. “MENINJAU PERMASALAHAN RENDAHNYA KUALITAS PENDIDIKAN DI INDONESIA DAN SOLUSI.” Academy of Education Journal 13, no. 1 (1 Januari 2022): 1–13. https://doi.org/10.47200/aoej.v13i1.765.
Muslihudin, Muhamad, Febri Triananingsih, dan Leni Anggraei. “PEMBUATAN MODEL PENILAIAN INDEKS KINERJA DOSEN MENGGUNAKAN METODE FUZZY SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING.” Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 1, no. 1 (2017): 25–29.
Nasution, Awal Kurnia Putra. “INTEGRASI MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN GENERASI Z.” Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan 13, no. 1 (17 April 2020): 80–86. https://doi.org/10.24036/tip.v13i1.277.
Pengantar, Kata, dan Dr Conny R Semiawan. “METODE PENELITIAN KUALITATIF.” PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta. 1, no. 1 (2010): 1–146.
Pramudyo, Anung. “ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA DOSEN NEGERI PADA KOPERTIS WILAYAH V YOGYAKARTA.” JBTI 1, no. 1 (2010).
Prosiding seminar nasional: memacu motivasi dan kreativitas masyarakat pada masa transisi melalui program kemitraan perguruan tinggi. Cetakan pertama. Medan: CV. Kencana Emas Sejahtera, 2023.
Purba, Eva Septina, dan Dorlan Naibaho. “MAMPU MENENTUKAN TEKNIK PENILAIAN.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 4 (2023): 13026–36.
Rahmadani, Annisa, Nita Afriani Siregar, Nurhaliza Ertays Siregar, Rizki Ramadhani, Yunita Azhari, dan Aswaruddin Aswaruddin. “Kepemimpinan dalam Organisasi Pendidikan.” Education Achievement: Journal of Science and Research, 3 Januari 2025, 173–81. https://doi.org/10.51178/jsr.v6i1.2299.
Razak, Yusran, Darwyan Syah, dan Abd Aziz Hsb. “KEPEMIMPINAN, KINERJA DOSEN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI.” TANZIM Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2016): 30–44.
Sa’diyah, Halimatus. “Manajemen Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia.” Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah 1, no. 2 (17 Oktober 2018): 101. https://doi.org/10.36835/bidayatuna.v1i2.329.
Salsabila, Unik Hanifah, Munaya Ulil Ilmi, Siti Aisyah, dan Rio Saputra. “Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Disrupsi.” Journal on Education 03, no. 01 (2020): 104–12.
Sanda, Yustinus, Warman Warman, Agustina Pitriyani, dan Yesepa Yesepa. “Peningkatan mutu perguruan tinggi melalui manajemen pendidik dan tenaga kependidikan.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 10, no. 1 (15 Mei 2022): 85–94. https://doi.org/10.21831/jamp.v10i1.47855.
Setiawati, Fenty. “Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal At-Tadbir : Media Hukum dan Pendidikan 30, no. 1 (31 Januari 2020): 57–66. https://doi.org/10.52030/attadbir.v30i01.31.
Sihite, Mislan. “PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING PERGURUAN TINGGI: TINJAUAN KONSEPTUAL.” Jurnal Ilmu Manajemen METHONOMIX 2, no. 1 (2019): 29–44.
Somantri, Sudjana. “Jaminan Perlindungan Hukum sebagai Prinsip Profesionalitas Dosen dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK).” Jurnal Hukum Positum 4, no. 2 (21 Desember 2019): 95. https://doi.org/10.35706/positum.v4i2.3185.
Suardipa, I Putu, dan Kadek Hengki Primayana. “PERAN DESAIN EVALUASI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN.” WIDYACARYA 4, no. 2 (2020): 88–100.
Surya, Desayu Eka. “KOMPETENSI DOSEN TERHADAP STANDARISASI LAYANAN KEPADA MAHASISWA.” MAJALAH UNIKOM 6, no. 2 (2011): 157–68.
Suryaman, Suryaman, dan Hamdan Hamdan. “PENGUKURAN KINERJA DOSEN UNSERA DENGAN PENDEKATAN BALANCED SCORECARD.” CENDEKIA: Journal of Education and Teaching 10, no. 2 (3 September 2016): 179. https://doi.org/10.30957/cendekia.v10i2.190.
Tin, Ang Chai. “INSTRUMEN PENILAIAN KUALITATIF UNTUK MODUL PENGAJARAN: PENGUJIAN CIRI PSIKOMETRIK.” JURNALKURIKULUM & PENGAJARAN ASIA PASIFIK 4, no. 4 (2016): 25–43.
Valerian, Kumara Davin, Muhamad Abdul Anas, Akram Farrasanto, Muhamad Raehan, dan Abdul Halim Anshor. “Penilaian Kinerja Dosen Menggunakan Metode Simple Additive Weighting (SAW).” JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI 6, no. 02 (31 Desember 2024): 966–77. https://doi.org/10.53863/kst.v6i02.1458.
Wahyono, Hari. “PENILAIAN KEMAMPUAN BERBICARA DI PERGURUAN TINGGI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI WUJUD AKTUALISASI PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN.” UNIVERSITAS TIDAR: Jurnal Bahasa Sastra dan Pengajarannya 1, no. 1 (2017): 19–34.
Published
2025-02-25
How to Cite
Usman, & Naim, S. (2025). STUDI PENILAIAN KINERJA DOSEN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI. Al-Ittihad: Jurnal Pemikiran Dan Hukum Islam, 11(1), 48-63. https://doi.org/10.61817/ittihad.v11i1.235
Issue
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
